Photo taken during a training workshop in Thailand as part of a project “Women e-nspire Culture”? ? UNESCO Bangkok

非物質文化遺產或活態遺產與可持續發展有何關聯？它與解決當今在衛生、教育、性別、自然災害和沖突等領域的挑戰有何關聯？聯合國教科文組織開辦的活態遺產與可持續發展的在線課程可解答二者之間的聯系。

通過學習這門課程，你將探索和了解到來自世界各地社區的例子和經驗。它使你更好地理解非物質文化遺產及其與可持續發展的關系。事實上，在可持續發展的許多領域，都與保護非物質文化遺產相關，如性別平等、文化多樣性和創造力、教育、衛生、創收、自然災害和建設和平等。

這個為期六周的課程可自行設定節奏，每個人可按照自己的速度進行，每個人都可以免費加入。任何人都可以在2022年1月24日開始注冊并開始免費在線課程，該課程共有六個模塊，第一個模塊將持續到2022年8月31日。

課程鏈接在此： https://www.edx.org/course/living-heritage-and-sustainable-development

在線課程的教學大綱如下：

模塊一（共4章）：什么是非物質文化遺產？

第一章：非物質文化遺產作為活態遺產

第二章：《公約》的關鍵概念

第三章：《公約》的名錄名冊

第四章：《保護非物質文化遺產公約》與聯合國教科文組織的其他公約

模塊二（共4章）：社區和他們的非物質文化遺產

第一章：誰是社區？

第二章：非物質文化遺產作為社區的活態遺產

第三章：社區參與

第四章：基于社區的方法

模塊三（共4章）：保護非物質文化遺產

第一章：傳播與保護的概念

第二章：保護措施

第三章：清單制定和保護計劃

第四章：保護非物質文化遺產的倫理原則

模塊四（共3章）：非物質文化遺產與性別

第一章：非物質文化遺產塑造的性別認定

第二章：性別角色和關系的演變

第三章：保護非物質文化遺產促進性別平等的方法

模塊五（共5章）：非物質文化遺產促進可持續生計和包容性社會發展

第一章：非物質文化遺產和《2030可持續發展議程》

?第二章：非物質文化遺產和教育

第三章：非物質文化遺產和健康

第四章：非物質文化遺產和創收

第五章：非物質文化遺產、糧食安全和農業

模塊六（共3章）：非物質文化遺產促進復原力、環境可持續性和和平建設

第一章：非物質文化遺產、自然災害和氣候變化

第二章：與沖突有關的緊急情況下的非物質文化遺產

第三章：非物質文化遺產與糾紛的預防與解決

結論：非物質文化遺產促進人類未來的可持續建設

（亞太中心陳小溪編譯）