2012年11月8日，十八大代表、著名文化學(xué)者、北京師范大學(xué)教授于丹作客新華網(wǎng)設(shè)在京西賓館的十八大訪談間，與網(wǎng)友在線交流。新華網(wǎng)李非 攝
2012年11月8日，十八大代表、著名文化學(xué)者、北京師范大學(xué)教授于丹作客新華網(wǎng)設(shè)在京西賓館的十八大訪談間，與網(wǎng)友在線交流。新華網(wǎng)李非 攝
十八大代表、著名文化學(xué)者、北京師范大學(xué)教授于丹8日晚做客新華網(wǎng)十八大訪談間。她說，“胡錦濤同志的報(bào)告充滿了亮點(diǎn)，沒有回避問題，在這份報(bào)告中看到了求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，這個(gè)態(tài)度讓我們心里很踏實(shí)、也很溫暖。”
對(duì)報(bào)告中“道路自信、理論自信、制度自信”的提法，于丹表示“非常新鮮”。按照她的理解，道路自信就是社會(huì)主義道路不會(huì)改弦易轍，毫不動(dòng)搖；理論自信就是以科學(xué)發(fā)展觀為理論支撐；制度自信就是理論的付諸實(shí)踐要有制度的保障。
十八大報(bào)告中有一整段關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的論述，作為著名的文化學(xué)者，于丹教授認(rèn)為這是一次全面、系統(tǒng)的權(quán)威論述。從文化研究的角度，于丹表示，中國(guó)的傳統(tǒng)文化卷帙浩繁，悠久的歷史會(huì)帶來(lái)兩個(gè)效應(yīng)：積極的效應(yīng)就是多元的思想、成長(zhǎng)中的變化；負(fù)面的效應(yīng)就是沉重、過時(shí)，甚至還有被稱為糟粕的東西。要想加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，就必須使之與中國(guó)傳統(tǒng)文化價(jià)值平滑地連接在一起。
于丹認(rèn)為，要做到這一點(diǎn)首先要在當(dāng)下語(yǔ)境中把傳統(tǒng)文化的應(yīng)用價(jià)值釋放出來(lái)，讓中國(guó)人喚醒自己血液中的文化基因，真正從文化自覺到文化自信，把信心變成行動(dòng)才能產(chǎn)生文化自強(qiáng)。其次，在把古圣先賢請(qǐng)到今天之外，世界各國(guó)不同的哲學(xué)也都可以拿來(lái)為我所用，以中國(guó)式的語(yǔ)法闡述國(guó)際化的語(yǔ)言。
于丹教授最后表示，文化不只是傳承，更重要的是創(chuàng)新。在創(chuàng)新過程中，正在不斷培育完善的社會(huì)主義核心價(jià)值體系會(huì)越來(lái)越顯示出一種從容的、本土化的風(fēng)范，會(huì)越來(lái)越把歷史上的核心價(jià)值，身體力行地傳導(dǎo)到每一個(gè)公民的行為之中。
作為一名教師，于丹認(rèn)為目前的教育系統(tǒng)中學(xué)校教育占據(jù)的比重過大，但是倫理教育跟社會(huì)規(guī)則教育非常欠缺，往往是從學(xué)校出來(lái)進(jìn)入社會(huì)再重頭學(xué)起。她建議此類教育要提前到家教門風(fēng)中，從小塑造一個(gè)中國(guó)人的道德自律和信念提升。
