中國日報網(wǎng)消息：四川省普通高中課程設(shè)置方案（試行）出臺，今秋在全省高一新生中試行。
修滿144學(xué)分就可畢業(yè)
新課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊三個層次構(gòu)成。最顯著的變化就是在普通高中引入全新課程——“通用技術(shù)”，教學(xué)生如何學(xué)以致用。三年中，每位同學(xué)都必須完成必修（116分）、選修I（至少22分）和選修II（至少6分）的課程，每學(xué)年在每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須獲得一定的學(xué)分，總學(xué)分達(dá)到144學(xué)分方可畢業(yè)。
課程涉獵音樂美術(shù)
選修課設(shè)置了模塊。其中，語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)領(lǐng)域的選修I分為選修IA和選修IB。文、理科的學(xué)生都必須在音樂、美術(shù)、體育方面有所涉獵。在藝術(shù)音樂鑒賞中任選1個模塊，在美術(shù)鑒賞中任選2個模塊，在健康教育、田徑系列中，各選1個模塊；在體操、田徑、球類等系列中，選修9個模塊。
須為社區(qū)服務(wù)10日
新的課程最核心的轉(zhuǎn)變，是從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變。研究性學(xué)習(xí)活動時間占了很大的比重，三年共計270學(xué)時：學(xué)生每學(xué)年必須參加1周的社會實踐；學(xué)生三年中必須參加不少于10個工作日的社區(qū)服務(wù)。高中一年級主要設(shè)置必修課程，然后逐步增設(shè)選修課程；高中三年級下學(xué)期應(yīng)保證體育、藝術(shù)等活動時間。
高考政策將隨之改變
新的高考政策也會隨之面世。“一考定終身”將被多元化的學(xué)生成績、綜合素質(zhì)評價等取代。因此，目前川內(nèi)學(xué)校對學(xué)生的評價制度將產(chǎn)生歷史性變革。今年秋季，各學(xué)校開始實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，教育行政部門將對高中教育質(zhì)量進(jìn)行檢測。
詳細(xì)解讀：
今秋高一新生修學(xué)分 滿144分畢業(yè)
高中三年須為社區(qū)服務(wù)10日
學(xué)生可以跨班級選修
學(xué)校將建立學(xué)生動態(tài)成長記錄
昨日，我省的新課改方案（試行）終于出臺。該方案根據(jù)教育部印發(fā)通知、結(jié)合我省高中實際情況，由四川省教育廳、財政廳、人事廳、四川省機(jī)構(gòu)編制委員會辦公室共同制定，主要內(nèi)容是制定了高中學(xué)分制度，更加注重綜合素質(zhì)、體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)意愿。有校長用“幾近顛覆性”來形容課程改革內(nèi)容。
按照教育部普通高中課程改革推進(jìn)計劃，從今年秋季起，四川普通高中起始年級全部進(jìn)入新課程實驗。
課程設(shè)置：修學(xué)分
144分方能畢業(yè)新增通用技術(shù)課
根據(jù)新課改方案（試行），新普通高中課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊三個層次構(gòu)成。設(shè)置了語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實踐活動八個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。每一領(lǐng)域由課程價值相近的若干科目組成，分別是語文、外語（英語、日語、俄語等）、數(shù)學(xué)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)（或音樂、美術(shù)）、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)等科目。
三年中，每位同學(xué)都必須完成必修（116分）、選修I（至少22分）和選修II（至少6分）的課程，每學(xué)年在每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須獲得一定的學(xué)分，學(xué)生學(xué)習(xí)一個模塊并通過考核，可獲得2學(xué)分（其中體育與健康、音樂、美術(shù)每個模塊1學(xué)分），總學(xué)分達(dá)到144學(xué)分方可畢業(yè)。
亮點：“通用技術(shù)”、“綜合實踐活動”實踐性更強(qiáng)的內(nèi)容等將首次進(jìn)入課程體系。
課程內(nèi)容：分模塊
選修模塊分文理時事歷史結(jié)合強(qiáng)
據(jù)了解，選修課設(shè)置了模塊，有利于杜絕學(xué)生“會考不會干”。
其中，語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)領(lǐng)域的選修I分為選修IA和選修IB。選修IA為學(xué)校必須開設(shè)的、修習(xí)人文方向或理工方向的學(xué)生按各科目要求必須修習(xí)的模塊；選修IB為各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的供學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展、自主選擇修習(xí)的模塊。
選修IA中有不少需要文科或理科方向?qū)W生學(xué)習(xí)的時事、歷史以及生活常識等內(nèi)容。例如在選修IA內(nèi)容中，人文類有傳記選讀、語言文字應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)學(xué)常識、歷史上重大改革回眸、近代社會的民主思想與實踐、自然災(zāi)害、化學(xué)與生活、防治化學(xué)反應(yīng)原理等。
同時文、理科的學(xué)生都必須在音樂、美術(shù)、體育方面有所涉獵。在藝術(shù)音樂鑒賞類的歌唱、演奏、音樂與舞蹈、音樂與戲劇表演、創(chuàng)作中任選1個模塊，在美術(shù)鑒賞中繪畫、雕塑、設(shè)計、電腦繪畫/電腦設(shè)計、書法、篆刻、攝影/攝像、工藝中任選2個模塊，在健康教育、田徑系列中，各選1個模塊；在體操、民族民間體育項目、新興運(yùn)動、水上項目、田徑、球類等系列中，選修9個模塊。
亮點：學(xué)校要建立行之有效的校內(nèi)選課指導(dǎo)制度，避免學(xué)生選課的盲目性。
學(xué)時劃分：重實踐
社會實踐比重大3年共270學(xué)時
根據(jù)新課改方案（試行），普通高中學(xué)制仍為三年，每學(xué)年52周，其中教學(xué)時間40周，社會實踐1周，假期（包括寒暑假、節(jié)假日和農(nóng)忙假）11周。和過去一樣，每學(xué)年分為兩個學(xué)期，每學(xué)期分兩學(xué)段安排課程。一般情況下每學(xué)段10周，其中9周授課，1周復(fù)習(xí)考試。每周按5天安排教學(xué)，原則上每周按35學(xué)時安排教學(xué)，每學(xué)時為45分鐘。
研究性學(xué)習(xí)活動時間占了很大的比重，三年共計270學(xué)時：學(xué)生每學(xué)年必須參加1周的社會實踐；學(xué)生三年中必須參加不少于10個工作日的社區(qū)服務(wù)。同時語文、外語、數(shù)學(xué)、思想政治等每個模塊教學(xué)時間通常為36學(xué)時，音樂、美術(shù)、體育與健康等科目的1個模塊教學(xué)時間通常為18學(xué)時，選修Ⅱ至少需要108學(xué)時，內(nèi)容由學(xué)校根據(jù)具體情況安排。
學(xué)校合理安排課程變得非常重要，高中一年級主要設(shè)置必修課程，然后逐步增設(shè)選修課程；高中三年級下學(xué)期，學(xué)校應(yīng)保證每個學(xué)生有必要的體育、藝術(shù)等活動時間，同時鼓勵學(xué)生按照自己興趣和需要繼續(xù)修習(xí)某些課程，獲得一定學(xué)分，也可以安排總復(fù)習(xí)。學(xué)生可跨班級選修。
亮點：與以往相比，新的高中課程最核心的轉(zhuǎn)變，是從應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變，即力求從根本上扭轉(zhuǎn)應(yīng)試教育的局面，既要求學(xué)生全面發(fā)展，又強(qiáng)調(diào)為學(xué)生的個性發(fā)展創(chuàng)造空間。
解 讀
專家談：新課改重“有效教學(xué)”
上周末，國家基礎(chǔ)教育課程改革專家組核心成員、福建師范大學(xué)教授余文森等4名專家專門到四川與教育界人士就“有效教學(xué)”、學(xué)校課改的模式和學(xué)生評價方式等進(jìn)行了交流。
他們提煉了各省市實行新課改后的經(jīng)驗：“有效教學(xué)”。余文森認(rèn)為：“有效教學(xué)即是要將過去強(qiáng)調(diào)考試分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在強(qiáng)調(diào)學(xué)生獲取知識的過程；是將過去以‘教’為主的教學(xué)方式轉(zhuǎn)為以‘學(xué)’為主，老師盡量少教或者不教，待學(xué)生自學(xué)不懂、組合討論不懂后再做知識講解。”“新課改對教學(xué)提出了更高的要求，必須更加重視教學(xué)有效果，對學(xué)業(yè)成績提高有幫助；有效用，有助于學(xué)生增強(qiáng)生活能力、實踐能力以及后續(xù)學(xué)習(xí)能力等；有效率，真正實現(xiàn)減負(fù)增效。”他結(jié)合自己省份學(xué)校的課改經(jīng)驗說。
校長說：新課改有“三大挑戰(zhàn)”
談到新課改，成都實驗外國語學(xué)校（西區(qū)）肖明華校長告訴記者，以后不能再將學(xué)生作為灌輸知識的容器，而必須尊重他們情感和價值取向，這樣才能做到有效教學(xué)。“課改前，我們教學(xué)要求注重‘雙基’即知識基礎(chǔ)和基本技能，課改后增加到‘三基’，還包括了學(xué)生情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。”
在談及新教材將換為人教版教材、開設(shè)新課程后有什么挑戰(zhàn)時，校長們共有三點擔(dān)憂：
一是擔(dān)憂資金投入，新建實驗室等各種設(shè)施、設(shè)備需要大量資金，希望各級政府提供大力支持。二是擔(dān)憂師資資源，目前的教師都是“教數(shù)理化”的針對考試的教師，師范院校也還沒有專門針對通用技術(shù)課等培養(yǎng)的畢業(yè)老師，因此希望對在校教師加大培訓(xùn)力度。三是學(xué)生、家長和社會的觀念，新課改啟動后就請不要再只盯住分?jǐn)?shù)看了，老百姓對子女的短期培養(yǎng)目標(biāo)和國家對人才的長遠(yuǎn)培養(yǎng)目標(biāo)中存在的暫時矛盾必須解決。
其他觀點“通用技術(shù)”讓學(xué)生能學(xué)汽車修理
川內(nèi)校長們還認(rèn)為，新課改最顯著的變化之一，就是在普通高中引入這門全新課程——“通用技術(shù)”，教學(xué)生如何學(xué)以致用，加強(qiáng)學(xué)生動手能力培養(yǎng)，提高綜合能力。據(jù)了解，通用技術(shù)課程其實在部分學(xué)校都已經(jīng)在開展，但多停留于興趣課的狀態(tài)，有學(xué)分要求后，將更易于讓學(xué)生真正接受相關(guān)知識。
“新課改要求每一所學(xué)校都必須根據(jù)國家教育部的要求，結(jié)合自身特色開展課程。”龍泉中學(xué)校長王洪斌談到了本校的選修IB課程，學(xué)校因地處龍泉驛經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，該區(qū)致力于打造“汽車城”，學(xué)校會結(jié)合特色在校內(nèi)開設(shè)汽車修理等課程，讓學(xué)生學(xué)到生活常識。
學(xué)校需建立選課指導(dǎo)制度
學(xué)校要建立行之有效的校內(nèi)選課指導(dǎo)制度，避免學(xué)生選課的盲目性。例如，編制課程設(shè)置說明和選課指導(dǎo)手冊，并在選課前及時提供給學(xué)生。班主任和學(xué)科教師有指導(dǎo)學(xué)生選課的責(zé)任，要與學(xué)生建立相對固定而長久的聯(lián)系，為學(xué)生形成符合個人特點的、合理的課程修習(xí)計劃提供指導(dǎo)和幫助。
家長也需要正確對待和幫助學(xué)生選課，鼓勵學(xué)生選修更多的模塊，使學(xué)生實現(xiàn)有個性的發(fā)展。
進(jìn) 展
新高考政策隨后面世
新課改方案（試行）的正式出臺標(biāo)志著新的高考政策也會隨之面世。“一考定終身”將被多元化的學(xué)生成績、綜合素質(zhì)評價等取代。因此，目前川內(nèi)學(xué)校對學(xué)生的評價制度將產(chǎn)生歷史性變革。
8月底前完成兩實驗室建設(shè)
按計劃，成都市普通高中將在今年8月底前完成全新的“通用技術(shù)”課程2個必修模塊實驗室建設(shè)，并陸續(xù)建設(shè)部分通用技術(shù)實驗室確保“通用技術(shù)”課順利開展。
學(xué)校開始實行成長記錄手冊
據(jù)悉，今年秋季，各學(xué)校開始實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式。學(xué)校根據(jù)目標(biāo)多元、方式多樣、注重過程的評價原則，綜合運(yùn)用觀察、交流、測驗、實際操作、作品展示、自評與互評等多種方式，為學(xué)生建立綜合、動態(tài)的成長記錄手冊，全面反映學(xué)生的成長歷程。教育行政部門要對高中教育質(zhì)量進(jìn)行檢測。
來源：華西都市報（記者 肖笛 王迪） 編輯：寧波 馮媛
