沈陽小學(xué)生王銘鑫
“一到假期就感到孤獨”
第一次見到王銘鑫，他正在東北大學(xué)的校園里溜達。大學(xué)早已放假，空曠的校園讓小銘鑫顯得十分孤單。他是沈陽市和平區(qū)望湖路小學(xué)五年級學(xué)生。父母都是東北大學(xué)老師。
記者問他：“為什么一個人在這里逛，你的同學(xué)或玩伴呢？”沒想到這一問就打開了他的話匣子，“周末和寒暑假是我最無聊的時間。我的好朋友和同學(xué)都去上各種輔導(dǎo)班了。”班上像他這樣有時間“享受孤獨”的同學(xué)還真不多。
其實，去年他就報過游泳班，還報過乒乓球班，這個寒假還報了英語輔導(dǎo)班。說起對輔導(dǎo)班的興趣，他就樂了，開始向記者訴說他同桌的糗事兒：一連周末都報了好幾個班，結(jié)果上課老是犯困，老師沒少批評他。去年暑假，他只有周二上午可以休息，其他時間都在上輔導(dǎo)班。
記者跟著他一路到家。小銘鑫打開了書包：一本英語課本、兩本英語練習(xí)冊、一本英語字帖、一本小學(xué)奧數(shù)、一本數(shù)學(xué)書、一本課堂筆記、一本語文書、一本漢字字帖依次排列開來。開學(xué)的時候書包太重，很多學(xué)生都背不動，那種拉桿箱一樣的書包流行起來。王銘鑫采取的辦法是把不用的課本放在學(xué)校，需要的時候再拿回家。
每天7點半就要到校，下午4點放學(xué)回家。在整個學(xué)習(xí)中，作業(yè)成了學(xué)生形影不離的“朋友”。平時作業(yè)在學(xué)校里王銘鑫就能寫完，回到家媽媽還要布置一些奧術(shù)題目，聽寫一些漢字，練練字帖。王銘鑫說：“假期就一個英語輔導(dǎo)班，周一和周五上課，我可喜歡呢。因為那里有幾個同學(xué)，還可以一起看英文電影。”
做完作業(yè)，如果還有時間，王銘鑫還能上會兒網(wǎng)，和同學(xué)聊聊天或者玩玩小游戲什么的。可是爸爸不讓他玩太久，怕耽誤學(xué)習(xí)，怕眼睛近視。“我班有十五六個人戴著眼鏡呢。”銘鑫說。
談起寒假計劃，小銘鑫顯得很是興奮：“我最想和爸爸媽媽一起去南方旅游。我覺得寒假最好玩了，春節(jié)還能回本溪姥姥家，和那里的小伙伴們一起玩。姥姥還給我買玩具和衣服。”
“新的一年有什么愿望嗎？”記者問道。他想了想：“我想讓老爸給我買個飛機模型。”
在采訪即將結(jié)束之時，小銘鑫告訴記者他寫會兒作業(yè)后，還要一個人到南湖公園去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，“本來約好和同桌一起去的，可是他媽媽說他下午還要練習(xí)鋼琴。”
分手之際，小銘鑫把他的QQ號留給記者。記者打開他的空間，在“說說”一欄中，分別寫著“自己跟自己玩”、“無聊啊”等字眼，描述著自己寒假中的心情。
（本報記者 劉洪超）
