全國政協常委、中央社會主義學院副院長邵鴻8日在全國政協十一屆四次會議記者會上指出,中國的義務教育存在城鄉之間、區域之間、學校之間發展不均衡的現象,急需采取措施改變。
他表示,中國應努力提高義務教育階段學校的硬件和軟件標準,著重解決農村地區、少數民族地區、落后地區義務教育階段學校師資待遇問題,加強對薄弱地區、薄弱學校教師的培訓,同時整合區域內學校資源,讓軟硬件設施更好的學校指導、帶動區域內其他學校進步。
邵鴻說,由于經濟社會發展不平衡的原因,義務教育階段發展不均衡現象還比較普遍。上學不難,但是上好學校難。中國義務教育發展現狀離滿足人民群眾的需要還有很大差距。
談到如何遏止學術腐敗現象時,他說,中國應推動大學體制改革,建立現代大學制度,真正做到“尊師重教”。同時要對學術腐敗現象“零容忍”,實行一票否決。
邵鴻說,要加強高校學術委員會的地位,建立科學的學術成果評價機制,改變很多高校現在實行的剛性的和數量化的年度業績考核方式,創造寬松的學術研討環境。
來源:新華網(記者:張云龍 鄭曉奕) 編輯:孫遲
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