重磅聲音

7日，教育部部長(zhǎng)袁貴仁參加全國(guó)政協(xié)教育界聯(lián)組討論會(huì)，針對(duì)委員們關(guān)心的傳統(tǒng)文化教育，提高高校教育質(zhì)量、招生制度改革等熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行回應(yīng)。袁貴仁表示，高校211、985工程還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，但會(huì)在管理上吸取更多建議。

當(dāng)天的聯(lián)組會(huì)上，共有14位委員發(fā)言，其中有3位的發(fā)言都是與傳統(tǒng)文化教育有關(guān)。針對(duì)委員們對(duì)加強(qiáng)傳統(tǒng)文件教育的建議，袁貴仁表示，教育的主要任務(wù)就是立德樹(shù)人，通過(guò)教育來(lái)培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義的接班人。從高校來(lái)講，學(xué)生教育的主渠道是課堂。

今年初，袁貴仁在《求是》上發(fā)文，提出要“堅(jiān)決抵制那些傳播西方錯(cuò)誤觀點(diǎn)的教材進(jìn)入我們的大學(xué)。”該篇文章發(fā)表后引起爭(zhēng)論和關(guān)注。

袁貴仁在發(fā)言中也對(duì)此作出了一定回應(yīng)。他表示，教材是一個(gè)國(guó)家意志的體現(xiàn)，加強(qiáng)大學(xué)課堂教材的建設(shè)管理是各國(guó)的普遍做法。“對(duì)大學(xué)教材的管理不是不要開(kāi)放，而是為了更好的開(kāi)放。”

袁貴仁說(shuō)，中國(guó)辦的大學(xué)是社會(huì)主義大學(xué)，“我們就是要通過(guò)教育來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同、情感認(rèn)同，增強(qiáng)道路自信、理論自信和制度自信，以及我們的文化自信和價(jià)值觀的自信。”

交流中，如何提升大學(xué)教育質(zhì)量也是大家關(guān)心的重點(diǎn)。袁貴仁表示，211、985工程還應(yīng)繼續(xù)堅(jiān)持，在管理同時(shí)還應(yīng)多吸收各方意見(jiàn)和建議。

袁貴仁還特別針對(duì)社會(huì)上流傳的一些大學(xué)綜合實(shí)力排行榜作出澄清，“教育部沒(méi)有對(duì)大學(xué)進(jìn)行綜合排名，我們也不贊成。”他強(qiáng)調(diào)，對(duì)于高校辦學(xué)，教育部的態(tài)度是“扶強(qiáng)扶優(yōu)”，對(duì)于那些辦不下去的大學(xué)，“我認(rèn)為不要管，那是自然規(guī)律。”東亞特派北京記者劉瑛