昨天下午(7日)，教育部部長袁貴仁列席全國政協(xié)教育界別的聯(lián)組討論會，對委員們提出的關(guān)于學(xué)前教育、教育改革等熱點一一作了回應(yīng)。
袁貴仁在會上透露，今年3月，教育部將要求各地提交以縣為單位、緩解入園難問題的規(guī)劃辦法。教育部將督導(dǎo)各省的三年計劃，相信會在三年內(nèi)緩解入園難的問題。而財政部副部長朱光耀則表示，對于學(xué)前教育，今年僅中央財政要投入30億元的專項經(jīng)費。
北師大教育學(xué)院學(xué)前教育研究所教授劉焱，對于如何緩解入園難提出了7條建議。袁貴仁回應(yīng)稱，“學(xué)前教育目前是一個薄弱環(huán)節(jié)，不管從重要性、緊迫性還是資源匱乏性來說都是亟待解決的，必須把學(xué)前教育當(dāng)做教改的突破口。”另外，劉焱認(rèn)為學(xué)前教育管理上人手匱乏。袁貴仁透露，教育部最近正在調(diào)整司局的設(shè)置和職能的劃分，以解決誰來管理的問題。
說起建設(shè)一流大學(xué)，袁貴仁表示，985工程和211工程將不再新增任何學(xué)校。他表示，現(xiàn)在一些學(xué)校盡管不是985高校，但是學(xué)科非常一流。他指出，教育部可能在重點特色學(xué)科上進(jìn)行研究，包括部委管的行業(yè)學(xué)校，有些非常好的學(xué)科也要支持。袁貴仁表示，今后教育部還將扶持有特色的高校，比如那些在改革中歸屬地方的行業(yè)院校，其單個學(xué)科有的仍然處于國際前沿地位。
袁貴仁把教育制度改革歸結(jié)為三句話，首先是中央向地方放權(quán)，要因地制宜。“基礎(chǔ)教育權(quán)限責(zé)任在地方；職業(yè)教育原則上也在地方解決管理體制；高等教育中央部門只管111所大學(xué)，還有2500多所在地方，如果各省教育都搞好，整體就好了。”第二是政府要向?qū)W校放權(quán)。第三是學(xué)校要遵循教學(xué)規(guī)律和成長規(guī)律來管理教學(xué)。
來源：北京晚報 編輯：鄧京荊
