英國《星期日泰晤士報(bào)》5月9日?qǐng)?bào)道，科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒在6個(gè)月的時(shí)候就能開始作出道德判斷，而且這種辨別善惡的能力也許與生俱來地銘刻在他們的大腦中。

嬰兒甚至可以充當(dāng)托兒所中的法官和陪審員。要求1歲嬰兒把糖果從“淘氣的”玩偶身上拿開的研究人員發(fā)現(xiàn)，這些嬰兒有時(shí)會(huì)彎下身子，用手拍打玩偶的頭。

康涅狄格州耶魯大學(xué)嬰兒認(rèn)知中心的一組心理學(xué)家正在率先進(jìn)行這項(xiàng)研究。他們的研究結(jié)果與公認(rèn)的認(rèn)知大相徑庭，后者認(rèn)為人類剛出生時(shí)道德觀是“白紙”一張，完全有賴于父母和社會(huì)環(huán)境的塑造。

在研究中，科學(xué)家把分辨有益與無益行為的能力作為道德判斷的標(biāo)志。在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，他們讓不到1歲的嬰兒玩動(dòng)物和人形玩偶。由于嬰兒不會(huì)通過按鈕或拉桿來表示他們的偏愛，因此科學(xué)家們測(cè)量孩子盯住一個(gè)對(duì)象的時(shí)間。通常孩子凝視讓他們愉悅的事物的時(shí)間會(huì)長些。

在一次測(cè)試時(shí)，年齡在6個(gè)月到1歲的嬰兒分組觀看一段關(guān)于簡單幾何圖形的動(dòng)畫片。一個(gè)畫著眼睛的紅色球形試圖爬山。在不同的時(shí)候，一個(gè)黃色正方形在紅球后面把它往山上頂，一個(gè)綠色三角形則強(qiáng)迫它往山下推。

這些嬰兒觀看這部片子6到14次，具體次數(shù)取決于不同嬰兒集中注意力的能力。接著嬰兒被要求在正方形“好人”與三角形“壞人”之間作出“抉擇”。在80%的情況下嬰兒選擇了有益的角色。

在第二項(xiàng)研究中，一只玩具狗試圖打開一個(gè)盒子。一只玩具熊來幫忙，但另一只玩具熊卻坐在盒子上以阻止玩具狗進(jìn)入。在觀看片子至少6次后，嬰兒們被要求選出他們喜歡的玩具熊。大多數(shù)嬰兒選了友善的玩具熊。

領(lǐng)導(dǎo)這個(gè)研究小組的心理學(xué)教授保羅?布魯姆說，這項(xiàng)研究公然違背了弗洛伊德和威廉?詹姆斯等心理學(xué)家的學(xué)說。弗洛伊德認(rèn)為人之初是“沒有道德感的動(dòng)物”，而詹姆斯稱嬰兒的心理生活“完全是一片混沌”。