中國日報網環球在線消息：與整天沉溺于網絡游戲、對出去工作嗤之以鼻的日本50多萬“NEET”一族相比，名嘉真麻希應該算是與日本這一龐大的“垮族”唱反調的傳奇人物。（記者注：“NEET”是英文Not in Employment， Education or Training 的縮略語，意指不工作、不上學、不參加培訓）。
在日本一家設計師事務所干過5年，在墨西哥待過兩年，并曾遠赴歐洲工作和學習，名嘉真麻希來中國前的履歷很是豐富。一年多以前，她向日本國際協力機構（JICA）提出申請，要求作為日本青年海外協力隊員，被派往海外參加志愿服務。名嘉真的申請得到了JICA的批準，2006年3月30日,她如愿以償地漂洋過海來到中國，在湖南省攸縣志愿服務。
在距湖南攸縣縣城15公里，距地級市株洲100多公里的一所職業學校里，記者見到了名嘉真。
·名嘉真講課讓中國學生想“飛”
名嘉真畢業于日本的最高藝術學府東京藝術大學的油畫專業?，F在，她在中國湖南省株洲市生物工程中等專業學校教授美術設計，志愿服務對象是該校二三年級的120多名學生。
在名嘉真看來，作為老師，不僅僅應該教會學生如何畫好一幅作品，更重要的應是讓學生掌握與眾不同的設計理念，她說：“美術設計不僅僅需要用手來勾畫，更需要用大腦去思考。”
剛到攸縣時，名嘉真到縣城去尋找設計方面的素材，想收集一些產品包裝物，或者某些商品的商標和標識等，好把這些東西作為教學輔助資料。但在這個中國小縣城，名嘉真走進商店、超市、雜貨鋪，卻很難找到她所需要的包裝設計產品標識，她的心涼了半截：這里竟是一個“沒有設計”的地方！
此后，她非常珍惜自己所收集到的一切包裝設計產品：在超市里買生活用品帶回的塑料袋、印有屈臣氏英文字樣的包裝袋、她利用假期看望在菲律賓志愿服務的男友時帶回的黃色包裝袋、在攸縣郵局買到的印有中國特快專遞字樣的紙袋……這些，都讓她如獲至寶。
3月8日，在攸縣，簡陋的教室里坐著37名中專二年級學生。這一天，是寒假開學以來，名嘉真給她的學生們上的第一堂美術設計課。
“請同學們畫一幅臉譜自畫像。”名嘉真用半生不熟的中文給她的學生們布置著課堂作業，并在黑板上用中文寫著板書。當板書書寫出現錯誤時，有學生會給她糾正，這時她會轉過身來面對大家，眼睛瞇成一道縫兒，說聲“對不起”。
“畫完的同學，請再畫一種自己喜歡的動物或植物。”37名學生又開始在課堂上各顯神通，有畫小豬小貓小狗的，也有畫向日葵、荷花的。
不一會兒，學生們就畫完了，這時名嘉真又給大家出了一道難題：“請同學們把剛才畫的兩幅畫合二為一，畫一個整體自畫像?！痹捯魟偮洌淌依飩鱽眢@奇的一聲“啊”字。幾分鐘過后，同學們的大作紛紛出爐：有長著豬耳朵豬鼻子、梳著兩個小辮兒的青春少女；有狗頭上梳著“板寸”的“犬子”；有嬌艷的葵花上露出一張長滿青春痘的臉……
課堂上頓時活躍起來。
這時，名嘉真對同學們說：“這就是創意設計理念。同學們現在創作的就是一種自我認知的標識，這種標識是獨一無二的。”
一位同學這樣形容他的感受：“很輕松，沒有說教，讓人感到很快樂。名嘉真老師的一些奇思妙想，總會讓我有種‘想飛’的感覺?！?/p>
該校美術老師張海波說：“名嘉真給我們帶來了一種全新的教學理念。她重視創意思想，重視學生們的感受，值得我們中方老師去借鑒。”
當今，很多日本青少年追求安逸生活，以自我為中心，以快意、有趣為人生目標，對國家、民族和社會缺乏責任感。名嘉真卻選擇來到中國志愿服務，辛勤工作，以苦為樂。當記者向名嘉真談起日本時下流行的“NEET”一族時，名嘉真有些黯然地說：“連遠離日本的中國人都知道有很多日本青少年不工作、不學習，作為一名日本青年，我感到很羞愧。”
·在中國快樂踐行“三同主義”
名嘉真說，她自己也曾經苦悶過。剛到攸縣時，她沒有想到她看到的中國與她想象中的中國有一定的差距。如今，她已經非常適應在攸縣的生活：穿著打扮從簡，住簡陋的房子，吃在日本時從不吃的辛辣食品。她還放棄了自己曾經鐘愛的油畫，改學“中國山水畫”。
除了名嘉真，還有兩名日本協力隊員在株洲市參加志愿服務，石原弓子在株洲市婦聯辦的一家幼兒園工作；藤原由紀在株洲市自來水公司幼兒園志愿服務。再過一個月，石原的服務期就滿了；而藤原，兩個星期后就將期滿回國。
兩年前剛到株洲時，石原和藤原都不會說中國話，如今兩人不但能用普通話與中國人溝通，還能自如地說出幾句株洲方言。
從表面上看，石原像是一個文靜的女孩兒，似乎有些少言寡語；但當一群活寶般的孩子出現在她面前時，她的活躍程度能讓你目瞪口呆。她把最流行的日本兒童歌曲編譯成中文，教給這里的中國孩子，孩子們圍著她又唱又跳，快樂無比；她則努力地配合著孩子們，舞之蹈之，幸福得像花兒一樣。
藤原不但普通話、湖南方言說得地道，還會寫一手規范的中國字。她的教案全部用中文書寫，整整齊齊，字體自成一家，很有“鉛字感”。
遠在異鄉的人難免有時會感到孤獨，志愿者也不例外。在名嘉真看來，與日本的縣市相比，攸縣算是一處窮鄉僻壤。在這里，她有時會感到“知音難覓”，頭腦發熱時也曾想過打包回國。但當一切都適應了之后，她想得最多的，是如何讓她的中國學生在輕松、快樂中學習、成長。
與名嘉真相比，石原和藤原算是“幸運”的，她們兩人的工作地點都在株洲市里，相互間離得很近，因此常常相聚。今年春節，石原就是與藤原一起度過的。
名嘉真、石原和藤原，在異國他鄉積極并快樂地踐行著日本青年海外協力隊的座右銘“三同主義”：與受助國人民同生活、同思考、同工作。
·日本青年志愿者是中日友好的使者
青年海外協力隊，是日本政府向發展中國家和地區無償派遣具有一定技術、技能的年輕志愿人員的事業，旨在促進不發達國家和地區社會經濟、文化的發展，目的是與接受國人民融為一體，為當地經濟和社會的發展無私地奉獻自己的力量。
日本青年海外協力隊員在中國所從事的工作，涉及工業、農業、林業、水產業以及文教、衛生等領域，專業達40余種。近年來，邀請青年海外協力隊員的單位急劇增加，積極性愈來愈高，而且涉及的專業更加廣泛。
在名嘉真志愿服務的學校里，校長顏學勤就向記者表達了學校需要更多日本青年海外協力隊員的愿望。他們打算再向JICA申請一名理工專業的協力隊員來校工作。
株洲市婦幼保健院院長楊正文，也希望日方為醫院派遣協力隊員，或者為醫院增添醫療設備。2002年，“日本利民工程無償援助”項目在該醫院啟動，日本政府向該院無償贈送了一部救護車。這部救護車作為“流動醫院”，定期穿行于當地貧困山區。5年來，“流動醫院”共下鄉下社區151次，接診病人3500余人次，為提高當地群眾自我保健意識、增強群眾預防疾病能力發揮了作用。
據了解，1965年，日本創立了日本青年海外協力隊，向發展中國家和地區派遣志愿人員。1974年，實施日本政府開發援助計劃（ODA）的日本國際協力事業團（現在的JICA）成立后，青年海外協力隊成為其重要組成部分。
1986年，日本首次派遣兩名協力隊員到中國志愿服務；20年來，已有600多人次日本青年志愿者到中國志愿服務。湖南省迄今共邀請了68名日本青年海外協力隊員，邀請人數在全國位居前列，目前在湖南省志愿服務的協力隊員就有9名。
湖南省科技廳國際科技合作處處長魯華，自上世紀80年代起就從事引進日本青年海外協力隊員的工作。20年來，魯華目睹了協力隊員作為中日友好的使者，為中日兩國間文化、科技、教育和人才的交流作出的突出貢獻。她說，來華服務的日本青年志愿者應該至少具備3個條件：首先是對中國友好，愿意為兩國關系的友好發展作出貢獻；其次是性格開朗，容易與人溝通；第三，要有一技之長。“日本青年志愿者來華服務，其意義并不在于服務本身，而是日本青年對中日友好事業的一種繼承和發展。中日兩國青年彼此之間應該以各種方式加強理解和信任?！濒斎A說。（來源：中國青年報 編輯：陳凡）
