記者：在兩個國家或者幾個國家參加的聯合軍事演習中，大家的語言不同，而且都有各自獨立的指揮和通信系統，這樣交流起來肯定很困難。那么，在演習中，各方怎樣溝通和交流？
林東：通常，聯合軍演的部隊來自不同的民族和國家，導演指揮部和基層部隊都有語言障礙問題，但不是不能解決。俗話說，一回生二回熟，聯合演習多了，語言關也就過了。
目前對北約和以前華約等軍事聯盟組織的聯合演習來說，這個問題早已解決，北約規定使用英語，華約則使用俄語。對非結盟國家間的雙邊演習則往往配備翻譯，各自使用本國官方語言，由翻譯溝通。但對多邊的聯合軍演則難度較大，目前通常采取統一使用大家都會說的共同語言——英語。
記者：在演習中，如果出現一些意外情況，如人員受傷或者極其惡劣的天氣，一般怎么處理？有這方面的例子嗎？
林東：軍事演習中出現傷亡或遭遇惡劣氣象的情況是正?，F象，多國聯合演習也不例外。一般來說，組織計劃中專門有一組分支計劃來應對突發事件，根據計劃在演習現場會部署通信保障分隊、氣象保障分隊、醫療救護分隊、工程搶險分隊、啞彈排除分隊和民事救援分隊等應急反應部隊，遇到天氣突變、演習通信聯絡中斷、翻車、彈藥意外爆炸、人員傷亡等非常事件，快速實施救援、救護，以保證演習正常進行。
記者：林老師，我想了解如果在聯合演習中各方意見不一致，聽誰的？
林東：總的說來，一般性聯合演習嚴格遵循計劃實施，各國參演部隊在演習前就認同計劃，演習中不會在原則問題上出現大的意見分歧。但演習中會遇到不確定因素帶來的新問題，這就要由聯合演習總指揮與參演各國派出的聯合演習副總指揮進行臨時協調，以達成一致。
記者：聯合演習是否會分出勝負？一般以什么為依據來評價一場演習的成功與否和效果？您能舉例說明嗎？
林東：一般性的多國聯合演習有一個不成文的規定，參演國各軍總是站在一條戰線上聯合作戰，而讓東道國派兵充當假想敵，不會將彼此分為紅藍方搞對抗賽，最終大家都獲得圓滿成功。只有關系特別緊密的雙邊、多邊聯合演習才選擇一兩個對抗性游戲，以檢查共同防御的漏洞。
演習成功與否主要看演習的效果，而對演習效果的評價，參演國軍隊可能不盡相同。例如，美軍規定一個連傷亡30％則喪失進攻能力，而有的軍隊根據歷史數據在傷亡50％情況下仍認為還可再組織進攻。為解決這個難題，幾方可以在計劃中先統一演習評估標準和方法，也可以在最后由各國參演部隊交流看法，演習指揮部折衷做出裁決。
記者：您認為，相對于平時在各個國家內部搞的軍事演習，參加這種國家之間的聯合軍演，能讓一支軍隊取得哪些不一樣的收獲？
林東：相對于各個國家內部自己搞的演習，參加國家之間的聯合軍演有三大突破。一是接觸外軍的突破。當今世界是一個開放的體系，封閉式的發展不符合軍隊發展的大趨勢，不接觸外軍就容易造成自我封閉。只有多接觸外軍，才能對世界軍事發展有切身的把握。
二是有了符合實際的參照系，各國軍隊都在搞新軍事變革，究竟搞得怎么樣，聯合軍演是展示身手的窗口。
三是開辟了取長補短的窗口。世界上各國軍隊都有看家本領，都有值得別人學習的地方。只有加強向外軍學習，海納百川，才能提高自強創新的能力。（來源：中國青年報 編輯：肖亭）
