父母可以通過“一個點頭、一個注視、一個微笑、一次家庭聊天、一次家庭聚會、一次家庭合作、一次家庭郊游”等方法來多角度的了解、理解自己的孩子。

　　鏡頭一：一個點頭

小蘭平時說話斷斷續(xù)續(xù)，還有點小結巴。媽媽不知是什么原因，很著急。后來幼兒園老師發(fā)現(xiàn)，小蘭的媽媽總會在小蘭說話的時候打斷小蘭，不讓她說完，而小蘭為了說完話，就想說的快一些，一快就結巴了。在老師的建議下，媽媽在小蘭說話的時候，會在一旁給小蘭一個點頭，小蘭得到了媽媽的鼓勵，慢慢地敢說話了，愛說話了。

鏡頭二：一個注視

小亮不愛搭理人，經(jīng)常哭鬧，父母卻不知為何故，后來看了一些育兒方面的書籍，反思自己在孩子說話的時候，總是在忙其他的事情，對孩子沒有足夠的關注，孩子總會說著說著就不說了。認識到這個問題之后，小亮的父母在小亮說話的時候，總是很專注，注視著小亮的眼睛，鼓勵他。漸漸地，小亮哭鬧的頻率減少了，也愛和父母說話了。

鏡頭三：一個微笑

小芳平時特別害怕爸爸，不與爸爸說話。爸爸為此事很苦惱，后來爸爸發(fā)現(xiàn)小芳媽媽在小芳說話的時候，總是面帶微笑，才恍然大悟，自己平時太嚴肅了，孩子害怕跟他說話。于是，小芳爸爸后來在跟小芳說話的時候，總會面帶微笑，慢慢地，小芳和爸爸親近了。

鏡頭四：一次家庭聊天

小英5歲，但是卻有著超出年齡的懂事，而且語言表達能力很強，讓周圍的媽媽很羨慕。小英媽媽說，小英的懂事得益于每周一次的家庭聊天。在小英家，每個周六下午3：00-5：00是雷打不動的家庭聊天時間，聊天的內容包括：第一，上周的愿望是否實現(xiàn);第二，每個人聊聊這一周發(fā)生在自己身上的幾件小事;第三，說出發(fā)生在家里的一件讓你難忘的事情;第四，最想對其他兩個人說的話;第五，自己在未來的一周內有什么期待。這樣的聊天以后，每個家庭成員彼此都很了解了，尤其是父母對孩子加深了理解，整個家庭氛圍都非常的融洽。

鏡頭五：一次家庭聚會

小浩在小朋友面前很有人緣，大家都喜歡跟他玩。原來小浩的媽媽，在每周日都會讓小浩邀請自己的小朋友來家里玩。

很多媽媽不理解，孩子們來家里玩，把家里折騰的很亂，為什么小浩媽媽會有這樣的選擇呢?小浩媽媽說，每周讓兒子邀請小朋友到家里，一是可以滿足了兒子愛玩的需要，二是可以讓孩子在與小朋友的交往過程中，鍛煉了人際交往能力，三是媽媽自己可以通過孩子的朋友更加的理解孩子。一舉三得!

鏡頭六：一次家庭合作

小宇的爸爸工作很忙，很少陪小宇一起玩，但小宇和爸爸感情非常好。原來，爸爸和小宇有一個約定，每周爸爸媽媽和小宇一起做一件事。有時是一同拼一個復雜的拼圖，有時是爸爸買回材料，一起做一個風箏，有時，把玩具拆開研究一番再一起組裝上，一家人忙的不亦樂乎，其樂融融。

鏡頭七：一次家庭郊游

今年3歲半的小紅媽媽只要有時間就會帶著小紅出去玩，有時去公園，有時去郊區(qū)，在游玩的時候，小紅的媽媽就知道了孩子喜歡什么花，喜歡什么顏色，喜歡什么動物。每次郊游，就會對孩子的認識加深一步，能夠更多地觀察孩子喜歡什么，孩子的興趣點，更準確地推斷出孩子的需要，給孩子施以真正的關懷。