2012年2月4日，印度Ahmedabad，一所設(shè)立在人行道上的課堂，學(xué)生們?cè)诖诉M(jìn)行學(xué)習(xí)。這所學(xué)校是由現(xiàn)年64歲的Kamal Parmar開(kāi)設(shè)的，主要利用晚間時(shí)間，教授附近貧民窟中的小學(xué)生們。學(xué)校已經(jīng)開(kāi)設(shè)了超過(guò)12年。根據(jù)印度工商業(yè)聯(lián)合會(huì)所的調(diào)查，在印度，教育花費(fèi)增長(zhǎng)同每年的通貨膨脹率持平。在過(guò)去的6年中，家長(zhǎng)的收入平均增長(zhǎng)了40%，但是教育成本則同期增長(zhǎng)了200%。85%的學(xué)生家長(zhǎng)需要花費(fèi)超過(guò)一半的收入，投入到子女的教育上，子女教育成為家庭的主要負(fù)擔(dān)。