五千大學生為何輕易受騙？
|
| 資料圖片 |
近日，廣州地區(qū)多所高校陸續(xù)接到在校大學生反映，一項聲稱“交納120元，可享受240元消費”的“手機話費充值大優(yōu)惠”其實是騙局。據(jù)悉，有近5000名大學生被騙，一級代理人“蘇某”攜款50多萬元潛逃（新浪網(wǎng)8月12日）。
其實，識破這起騙局并不需要太復雜的邏輯推理。因為該案中的逃犯蘇某的做法，就是通過類似于傳銷的手段，通過發(fā)展下線的方式，采取一層騙一層的辦法來吸引更多的人加盟，如此低端的欺騙手法，在各種傳銷案件中屢見不鮮。但為何依然能夠?qū)以嚥凰仳_倒大學生，而且一騙就是五千名？這其中的原因，令人深思。分析其中的原因，當有以下幾點：
其一，此種騙局，大多利用了人們的貪婪之心。一般而言，但凡容易受騙上當者，多數(shù)是在騙局面前起了貪心，當此時也，類似于天上掉餡餅一類的謊言，往往容易將這些人誘入事先設(shè)好的局中。
其二，該騙局反映出當下手機話費的設(shè)置極為混亂，缺乏統(tǒng)一的標準。為了爭奪市場，各級服務商設(shè)置了條件不一的手機話費套餐來吸引顧客，套餐的支付方式令人眼花繚亂、難辨真假。某種程度而言，廣州的這五千名大學生也受害于此。
其三，這說明時下的大學生雖然與社會的聯(lián)系越來越多，但對于社會上存在著的一些騙局還缺乏足夠的清醒的認識。換言之，現(xiàn)在的部分大學生還存在著智商與情商不能同步的缺陷。
筆者以為，這起涉及五千名大學生受騙案最大的警示在于，如何加強對在校大學生的情商教育。對大學生的教育，遠非簡單的知識傳授那么簡單，還包括諸如健全的人格力量、健康的情商教育等諸多方面的內(nèi)容。透過這起令人驚訝的五千大學生受騙案，有關(guān)部門應更多反思在大學生教育上，還存有哪些漏洞需要修補。畢竟，答疑解惑，只是大學最基本的學習要求。
來源：廣州日報
|
