近日,微信朋友圈里曬出了一張在線輔導老師的課程清單，該老師一小時的實際收入高達18842元，這個薪資甚至超過當下火熱的網(wǎng)絡(luò)女主播。

Online teacher makes $2,890 an hour, stirs controversy A student learns from an online open course in a middle school in Changsha, Hunan province on Nov 28, 2014. [Photo/CFP]

請看《中國日報》的報道：

A physics online teacher made 18,842 yuan ($2,890) in an hour, but educational authorities are calling for ban on this teaching model, according to China National Radio.
據(jù)中央人民廣播電臺報道，一位在線物理老師每小時收入達18842元，但教育機構(gòu)呼吁禁止這種教育模式。

在線教師（online teacher/tutor）是指利用網(wǎng)絡(luò)提供教學輔導的老師。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，在線輔導（（online tutoring）、在線教育服務(wù)（online education services）優(yōu)勢明顯，獲得迅速發(fā)展。

雖然缺少面對面的互動（face-to-face interactivity），但在線輔導費用低（low cost）、 在線課程效率高（high efficiency of online classes）等原因也吸引了不少家長。

不過，有人指出，這樣的輔導如果在職教師（teacher in-service）參與其中，是否該定性為有償補課（paid make-up classes）。此外，有不少家長擔心，在職教師如果從事兼職在線輔導，很有可能分散其精力（diffuse one’s energies），影響在學校的教學質(zhì)量。

有人指出，如果在線輔導市場能獲得有效監(jiān)管，在線輔導對學生和老師來說是一項雙贏的解決方案（a win-win solution）。也有分析人士指出，在線輔導的紅火，從根本上說，還是因為社會存在旺盛的補課（extra class）需求。而這需要改革升學考試評價制度才能有效治理。

（中國日報網(wǎng)英語點津 劉秀紅）