日前，浙江大學發布《浙江大學優秀網絡文化成果認定實施辦法（試行）》，其中規定如果學術文章在“兩微一端”影響力傳播力巨大，比如在《人民日報》等中央級媒體的“微信公眾號”發文閱讀量達到10萬+，頭條號刊發的作品閱讀量不少于40萬，即可等同于在一級學術期刊刊發。

浙江大學

Zhejiang University issued a draft proposal recently via its WeChat official account to recognize online cultural works of excellence by its teachers and students.
浙江大學近日在其微信公眾號發布了一項在校師生網絡文化成果的認定試行辦法。

Excellent works include articles, audiovisual and animated products, the proposal said.
該辦法指出，優秀作品包括文章、影音以及動漫作品。

在我國高校現有的學術評價體系（academic evaluation system）中，發表在核心期刊（core journals）的文章和課題數量是衡量一個學校、一個專業和一個科研人員學術資質的基本要素。

浙江大學新發布的試行辦法則指出，該校將優秀網絡文化成果（online cultural works of excellence）納入學校科研成果統計（academic achievements collection）、各類晉升評聘（promotion and assessment）和評獎評優（award candidacy）范圍，并明確，優秀網絡文化成果包括在報刊、電視、互聯網上刊發或播報的，具有廣泛網絡傳播的優秀原創文章、影音、動漫等作品（articles, audiovisual and animated products of great influence on the internet）。

該辦法規定了優秀網絡文化成果的申報標準：

在《人民日報》、《光明日報》和《求是》雜志刊發，并形成重大網絡傳播的作品，可申報認定為等同于國內權威學術期刊刊發（domestic periodicals of authority）。

在中央級報刊、電視新聞媒體刊發或播報（printed or broadcast on central-level newspapers and television news media），并形成較大網絡傳播的作品；在中央級媒體的網站及其“官方微博、官方微信、官方移動客戶端”（以下簡稱“兩微一端”），其他主流媒體及其網站、“兩微一端”和重要商業門戶網站及其“兩微一端”上刊發、轉載，并產生重大影響、形成重大網絡傳播的作品；獲省部級網絡文化評選獎勵的作品，可申報認定為等同于國內一級學術期刊刊發（domestic periodicals of first class）。

在中央級報刊、電視新聞媒體刊發或播報，并形成網絡傳播的作品；在中央級媒體的網站及其“兩微一端”，其他主流媒體及其網站、“兩微一端”和重要商業門戶網站及其“兩微一端”上刊發、轉載并產生較大影響、形成較大網絡傳播的作品；獲教育部相關司局和省委宣傳部、省教育廳等廳局級網絡文化評選獎勵的作品，可申報認定為等同于國內核心期刊刊發（domestic core periodicals）。

同時，該辦法還明確指出，重大、較大網絡傳播認定的標準為：

重大網絡傳播（significant influence on the internet）是指作品被不少于20家主流媒體及其網站、“兩微一端”以及重要商業網站及其“兩微一端”刊發、轉載（published and reprinted by more than 20 mainstream media and major commercial websites as well as their new media platforms）。

較大網絡傳播（great influence on the internet）是指作品被不少于10家主流媒體及其網站、“兩微一端”和重要商業網站及其“兩微一端”刊發、轉載（published and reprinted by more than 10 mainstream media and major commercial websites as well as their new media platforms）；微信公眾號刊發的作品，閱讀量不少于10萬；頭條號刊發的作品，閱讀量不少于40萬。

對于浙江大學的這一創舉，支持者認為，這是一種創新，讓學術創作走下神壇，更加貼近生活，也更加符合現代人的移動閱讀習慣（follow the habit of mobile reading in modern society）；反對者則表示，在10萬+可以花錢刷出來（100,000 reads can be bought）的大環境下，此舉可能導致另一種形式的學術造假（academic fraud），讓學術創作失去含金量（lose academic credentials）。

（中國日報網英語點津 馬文英）