現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，教育自然也得跟上潮流。

一項(xiàng)最新調(diào)查發(fā)現(xiàn)，英國(guó)超過(guò)四分之一的老師認(rèn)為，教科書(shū)將被淘汰。

大約600名中小學(xué)老師參加的調(diào)查顯示，未來(lái)的學(xué)習(xí)趨勢(shì)將是互聯(lián)網(wǎng)在線學(xué)習(xí)。

有27.4%的受訪老師認(rèn)為，有越來(lái)越多的教學(xué)資源可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)取得，課本變得越來(lái)越多余。

將近80%的受訪老師表示，教室里的互動(dòng)式白板和電腦是他們上課不可或缺的工具，比其他的教學(xué)工具都更為重要。

互聯(lián)網(wǎng)作業(yè)

有大約五分之一的老師說(shuō)，他們給學(xué)生出的家庭作業(yè)，要求學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源才能完成。

有超過(guò)一半的受訪老師認(rèn)為，家里不能上網(wǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)“會(huì)有嚴(yán)重的不利影響”。

與《泰晤士報(bào)教育副刊》聯(lián)手進(jìn)行這項(xiàng)調(diào)查的“e-Learning”基金會(huì)說(shuō)，英國(guó)據(jù)估有200萬(wàn)名學(xué)童在家里不能上網(wǎng)。

基金會(huì)負(fù)責(zé)人瓦萊麗·湯普森（Valerie Thompson）表示，不能上網(wǎng)對(duì)兒童的未來(lái)發(fā)展有極為嚴(yán)重的不利影響。

“我們必須讓更多家庭都能上網(wǎng)，這樣才能改變下一代的未來(lái)，否則窮人家小孩會(huì)落后更多。”