據(jù)媒體報道，近日重慶豐都縣的星火學(xué)校校長，在全校的家長會上，當(dāng)著1200名教師、學(xué)生和家長的面，給母親下跪洗腳。有人認(rèn)為，該校長純屬作秀；有人覺得，校長為人師表，以身示范教育學(xué)生孝敬父母，學(xué)會感恩，值得稱道。
校長“下跪洗腳”，再一次說明，感恩教育尚未“站起來”。曾經(jīng)，鄭州大學(xué)旅游管理學(xué)院給學(xué)生布置主題為“親情寒假、感恩父母”的寒假作業(yè)，內(nèi)容之一是給父母磕一個頭。還有學(xué)校給學(xué)生布置“洗腳”的感恩作業(yè)。
筆者認(rèn)為，不論是下跪，還是洗腳，都只是一種感恩教育的“低級”形式，低級在感恩教育形式的陳舊與方式的單一性，只能用古時的禮儀來表達(dá)現(xiàn)代人的感恩之情，而形式上的感恩與發(fā)自內(nèi)心的感恩尚有很大的差距。
也有一些學(xué)校在感恩教育上進(jìn)行創(chuàng)新，但效果不盡如人意。“學(xué)習(xí)、生活、醫(yī)療、交通……一個孩子從出生到完成學(xué)業(yè)，要花費(fèi)父母多少錢？”重慶市樹人鳳天小學(xué)老師曾為三年級學(xué)生布置了這樣一份特殊的家庭作業(yè)，讓學(xué)生和家長一起填寫一份“親情賬單”。調(diào)查結(jié)果——“人均54萬元”讓學(xué)生和家長感到很震撼。最“貴”的一份“親情賬單”達(dá)143萬元。有人提醒：不能讓孩子背上“感恩包袱”，本來現(xiàn)在的學(xué)生包袱就夠重的了，平添了“感恩包袱”是否會讓他們“跑不起來”？
確實，感恩教育要“從娃娃抓起”，在學(xué)生階段啟航，但是不少“感恩事件”也暴露出學(xué)生對感恩的困惑、迷茫及學(xué)校感恩教育的偏軌與陳舊。
有人說：“感恩”實質(zhì)上是一種健康的心態(tài)，是對自然、人類的給予和創(chuàng)造所感受到的深深的感激意識。惟有健康的感恩教育，才能培養(yǎng)出孩子健康的心態(tài)、健康的心理。我們的感恩教育缺乏的正是健康有效的教育方式，還停留在“下跪洗腳”的水平上。
強(qiáng)調(diào)感恩教育，就是讓孩子對父母的給予、他人的關(guān)心、社會的關(guān)愛，能有一個更深刻的認(rèn)識、更深入的理解；強(qiáng)調(diào)感恩教育，就是要培養(yǎng)孩子一種健康的心態(tài)和健康的人格，讓他們對自然、人類的給予，時刻懷有深深的感激之情；強(qiáng)調(diào)感恩教育，就是要讓孩子知道關(guān)愛是相互的，要熱愛他人、集體和祖國，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識。
感恩教育要“站起來”，踏上新時代的節(jié)奏，快步向前走。孩子是未來的主人，也是未來感恩的“主人”；孩子是感恩教育的受教者，也是感恩教育的受益者。因此，感恩教育，需要健康有效的載體，需要不斷的創(chuàng)新，需要學(xué)校、家庭和社會的共同努力。
（來源：新華網(wǎng)教育頻道 編輯：陳丹妮）
