教育免費，推進教育公平的步伐更加鏗鏘有力
教育規律表明，要實現教育公平，實現中國從人力資源大國向人力資源強國轉變，必須正確認識不同教育階段的公平觀和效率觀。在基礎教育階段，應按照《義務教育法》要求，保證所有適齡兒童接受免費教育，并作為地方政府政績考核的重要部分。同時，應通過完善公共財政體制形成完整的、可持續的支持機制，實現面向全民的公共教育均等化，實現教育的公平優先。
免費的惠民政策，點燃的是億萬家庭的希望，也令我國推進教育公平的步伐，更加穩健而鏗鏘。
“讓所有孩子都能上得起學”成為現實之后，中國教育正向著“讓所有孩子都能上好學”的目標闊步邁進。
一位學生的經歷很具代表性：蔣波，出生在廣西桂林市灌陽縣聯合村的一個農民家庭，全家年收入不足2000元，除去還債和日常開支，所剩無幾。2006年，受益于“兩免一補”政策，在初中階段減免了學雜費、書費，每學期還領取60元的補助。上高中后，也享受到學校每學期給予的500元生活補助。2011年，蔣波考入中國農業大學，獲得了國家助學金，圓了大學夢。
從免費義務教育，到中等職業學校的免費教育，再到高等教育的免費師范生教育……從一項項教育免費政策中，我們看到的是一個個如蔣波一樣受益的寒門學子正茁壯成長；我們看到的是“讓所有孩子都能上好學”的目標已不再遙遠。
為此，國際社會評價：在9個發展中人口大國中，中國全民教育的進步十分明顯，發展指數在聯合國教科文組織監測的124個國家中排第四十三位，在掃除文盲、縮小教育性別差距、減少貧困等方面為全球做出了杰出貢獻。
教育免費政策傳遞出以人為本的關懷、責任與溫暖。帶著這份溫暖，我們的國家正在邁著更為堅定的步伐從人力資源大國向人力資源強國進發；帶著這份溫暖，為民族復興奠基的中國教育事業正孕育著朝氣蓬勃的希望！
