1963年3月5日，毛澤東主席為沈陽部隊某部因公犧牲的英雄戰(zhàn)士雷鋒的題詞“向雷鋒同志學習”在《人民日報》發(fā)表。此后，全國廣泛開展了學習雷鋒的活動。雷鋒的模范事跡和崇高精神在全國產生了極大影響。這是雷鋒同志像。新華社發(fā)
編者按：雷鋒，一個中國人熟悉的名字，一位偉大的共產主義戰(zhàn)士、全心全意為人民服務的楷模。1963年3月5日毛澤東發(fā)出“向雷鋒同志學習”的偉大號召。45年過去了，社會生活已經發(fā)生了很大的變化，可雷鋒這個名字及其所代表的高尚精神內涵，始終唱響了時代的最強音 。全國人民進一步向雷鋒學習，弘揚雷鋒精神，為建設中國特色社會主義努力奮斗。在廣泛持久開展學習雷鋒活動中，全軍各部隊和全國各條戰(zhàn)線上涌現出大批雷鋒式的英雄模范人物。雷鋒精神培育著一代又一代新人成長，45年后的今天，雷鋒精神仍然在感動中國。
中國日報網消息：1962年8月15日，雷鋒犧牲后，全國各地、軍內軍外對雷鋒的宣傳掀起了新的更加浩大的聲勢。1963年1月7日，中華人民共和國國防部批準雷鋒生前所在部隊運輸連四班為"雷鋒班"，這個名譽很高，極少有人能夠得到。命名大會召開后，新華社、《人民日報》、《解放軍報》、《中國青年報》等全國主要媒體均對雷鋒平凡而又偉大的事跡加大宣傳力度，在全國全軍產生了空前的轟動效應，雷鋒的名字家喻戶曉，響徹長城內外、大江南北。緊接著，幾家大報刊又把雷鋒事跡寫成報告文學，并同時配發(fā)評論和雷鋒日記摘抄，文藝界的作家和詩人也都通過撰文和寫詩熱情地頌揚雷鋒精神。總之，舉國上下不約而同地提出，要讓雷鋒精神在神州大地開花結果。一個自覺學習雷鋒的活動，在全國各條戰(zhàn)線轟轟烈烈地展開了。
《中國青年》雜志動義
請毛主席為雷鋒題詞
面對全國宣傳雷鋒的火熱局面，當時擔任團中央第一書記的胡耀邦，聽了有關匯報后，以極大的熱情充分肯定了宣傳雷鋒事跡的重大現實意義和深遠的戰(zhàn)略意義，并要求共青團系統(tǒng)加大對雷鋒的宣傳強度，組織全國青少年以實際行動向雷鋒學習。對胡耀邦的指示與號召，團中央機關刊物《中國青年》雜志當然應帶頭響應、責無旁貸，但作為半月刊的《中國青年》雜志，在宣傳速度上和報紙相比自然是稍遜一籌的，因此，他們立即發(fā)動全社人員獻計獻策，并召開編委會，精心研究，開動腦筋，另辟蹊徑，千方百計找出新的角度，迎頭趕上甚至超前于全國宣傳雷鋒的其它兄弟報刊。編委會上，有人提出把五、六期《中國青年》合刊，出版"學習雷鋒專輯"；也有人提出請董必武、林伯渠、謝覺哉、郭沫若等黨內名望甚高的"四老"為雷鋒題詞。這些設想應該說都很好，也都得到了同仁的首肯，但細究起來，其宣傳速度和力度仍然會落在其它報刊的后面。這時，會上一直沉默不語的思想修養(yǎng)組組長王江云提議：能否請毛主席題詞？王江云不鳴則已，一鳴驚人，他的建議一石激起千層浪，話一出口，便得到了大家的熱烈響應和一致贊同。但冷靜之后，人們又都認為請毛主席題詞，非同小可，不是一般的動議，是不是有點太敢想敢干了？能有把握嗎？會上又有人說：不試怎么能知道行不行呢？與會者都覺得試一試有道理，最后決定：請毛主席為雷鋒題詞。
寫給毛主席的信的內容是："現在全國已掀起一個向雷鋒同志學習的熱潮，我們《中國青年》擬出一期學習雷鋒的專號，向全國人民推薦這個先進典型，教育青年一代在社會主義時期更好地鍛煉成長，懇請您老人家為雷鋒題詞。"
打好草稿后，請一位毛筆字寫得最好的同志，工工整整地抄寫下醒目的兩行大字：中南海，呈毛主席。
用北京話說：《中國青年》的年輕人膽子夠"肥"的呀！竟敢煩勞毛主席他老人家題詞。當時，中直機關有人聽說此事后，不敢相信這是真的。他們說，毛主席給劉胡蘭題過詞--"生的偉大，死的光榮"，為白求恩和張思德分別寫過紀念文章，可那是發(fā)生在戰(zhàn)爭年代，和平時期還未見他老人家給其他普通人題過詞，是不是有點兒異想天開？
