記者：近日，中共中央辦公廳印發《關于深入開展學雷鋒活動的意見》，要求推動學雷鋒活動常態化、機制化。可以說，“常態化、機制化”是學雷鋒活動的關鍵詞。其必要性何在？

張劍飛：市場經濟本質是利益經濟，一些人在追求個體利益最大化的同時，產生了種種為了個人利益不惜犧牲公眾利益的行為。這種個體利益優先于群體利益的意識，對社會危害是巨大的，導致社會公德水平的下降。只有將學雷鋒活動常態化、機制化，才能將雷鋒精神深深植入到廣大群眾心中，并體現為自覺行動。如果學雷鋒活動只是一個月或幾天時間，這是無法達到預期效果的。我們不是要一個運動，而是要使雷鋒精神永駐。永駐就需要常態。

吳先寧：將學雷鋒活動常態化，是提升整個民族和大眾日常道德水平的一個重要途徑。學雷鋒，不能僅限于3月5日這一天。一個民族的道德實踐要蘊含在每一天的生活里，成為每個人的內在要求。

記者：能否談談推動學雷鋒活動常態化、機制化的具體做法？

張劍飛：長沙廣泛開展了“爭當雷鋒傳人、弘揚社會文明新風”活動。將雷鋒精神納入國民教育體系、精神文明建設過程、建設國際文化名城戰略和科學發展率先發展的全局，努力實現學雷鋒活動的常態化，使雷鋒精神扎根長沙大地，融入時代生活，走進群眾心靈，引領社會風尚，轉化為強大的精神力量。

谷春立：學雷鋒活動一定要堅持常學常新，常抓不懈。一是強化精神引領，引導干部群眾牢固樹立正確的理想信念。二是創新活動載體。充分利用社區、學校、行業等陣地，搭建群眾樂于參加、便于參與、覆蓋廣泛的平臺。三是健全完善制度。建立完善學雷鋒、學郭明義活動的領導機制、政策機制、參與機制、考核機制和激勵機制，把學雷鋒、學郭明義活動引向深入。四是營造良好氛圍。發揮先進典型的示范、激勵、引導作用，廣泛宣傳身邊典型的先進事跡，推動全社會形成崇尚先進、學習先進、爭做先進的良好風尚。

唐志國：遼陽50年來從未間斷開展學雷鋒活動和傳承雷鋒精神，在不同歷史時期涌現出一大批學雷鋒先進典型。我們認為，要推動學雷鋒活動常態化，就要在不同層面創新載體，在不同層面培養和樹立雷鋒傳人。遼陽除了在雷鋒來到遼陽、雷鋒入伍、毛澤東同志為雷鋒題詞等三個重要紀念日集中開展紀念活動外，還有四支隊伍常年從事學雷鋒活動：一是以15位雷鋒戰友組成的雷鋒事跡報告隊伍；二是以雷鋒工友為主體的全市學雷鋒先進事跡宣講隊伍；三是以理論專家為骨干的學雷鋒講師隊伍；四是以雷鋒在遼陽的工作生活為題材的文藝創作隊伍。

記者：50年過去了，雷鋒精神今天仍煥發著耀眼的光彩。原因何在？

楊勝群：在那個時代，雷鋒是一個具有鮮明個性特點的人物，但又不是一個孤立的人物，而是同時代許許多多優秀人物的典型代表。雷鋒精神，是時代的產物，是那個時代人文精神的縮影。那樣一種人文精神，是中華民族積淀了幾千年的優秀精神傳統在新的社會條件和環境下的迸發和升華。因此具有歷久彌新的生命力。

孟凌斌：雷鋒精神之所以既能引領時代，又能超越時代，就在于其能融入時代的大潮流，體現時代的主旋律。雷鋒精神包含的奉獻精神、敬業精神、創新精神和創業精神，始終不會因時代的變遷而更易，將始終引領著社會風尚，詮釋著城市的文化秉性。

記者：從另一方面講，雖然時代環境變了，但一些價值判斷和追求是始終沒變的……

楊勝群：與雷鋒生活的上世紀五六十年代相比，今天的時代已經發生了諸多深刻變化。但是，人們在社會主義條件下用自己的雙手建設自己的強大國家和美好生活的目標、愿望沒有變；人們傳承文明傳統、構建美好精神家園和體現社會主義核心價值的思想道德追求沒有變；社會發展對人們思想道德建設的客觀要求沒有變。改革開放、社會主義市場經濟建設與先進的政治理想、信念和優秀的道德風范是統一的、相輔相成的。因此，雷鋒在中國當代社會，仍然具有崇高的典范價值。

記者：在具體實踐中，怎樣賦予學雷鋒活動以鮮明的時代感？

吳先寧：改革開放后，我們的經濟社會發生了深刻變化，這種大背景就要求我們要根據時代特征，對雷鋒精神進行重新審視。比如，“見義勇為，助人為樂”就是雷鋒精神時代化的很好體現。這里的“義”不單單是指面對歹徒臨危不懼，“義”意味著正當性，只要是正當的事情我們就要付諸行動。另外，除了要在全社會大力弘揚雷鋒精神之外，我們還要積極發掘和弘揚一切優秀道德資源。

谷春立：在不同歷史時期，鞍山開展的學雷鋒活動都體現出濃郁的時代特色。特別是近年來，我們把學雷鋒、學郭明義活動納入精神文明創建活動中來，在推進“愛心鞍山”、“文明鞍山”、“誠信鞍山”建設中，生動地詮釋和實踐著雷鋒精神。

孟凌斌：要使學雷鋒活動具有鮮明的時代感，就要重點解決“學什么”的問題。郭明義同志幾十年堅持學雷鋒的模范事跡，充分說明我們學雷鋒必須要在實踐中不斷豐富和發展雷鋒精神，通過不斷充實活動內容、拓展服務領域、創新活動形式，賦予雷鋒精神新的時代內涵，使其更加貼近實際、更富有時代氣息、更能打動人心。

記者：應該說，雷鋒精神已被越來越多的群眾所認同和踐行，還有很多年輕人通過新的媒介加入進來。比如說，郭明義微博的“粉絲”總量已突破了680萬。如何進一步引導雷鋒精神走進群眾心靈？

楊勝群：今天，我們弘揚雷鋒精神，要因勢利導，教育人們重新認識雷鋒精神的當代價值，把學習雷鋒變成自覺行動，而不能搞“一陣風”式的運動和活動。弘揚雷鋒精神，需要良好的社會思想、道德環境。要重視從價值觀上、從思想道德觀念上扶正驅邪，建設社會主義核心價值體系，重張社會主義榮辱觀，反對和抵制各種錯誤的價值觀和思想道德觀念，糾正各種道德失范和社會風氣失范現象。

張小玲：中央推動的學雷鋒活動很有必要，對于在全社會樹立正確價值導向意義重大。要將學雷鋒融入群眾血液中，內化為廣大群眾的自覺行動，就要重視群眾的日常道德實踐，引導他們從身邊小事做起，從日常生活點滴做起，努力做好本職工作，潤物細無聲地塑造和弘揚新風正氣。父母要以身作則，潛移默化地對子女進行正面引導，使雷鋒精神一代代地傳承下去。

記者：對于把學雷鋒活動延伸到基層群眾當中，有何具體做法？

張劍飛：長沙的主要做法是“三個貼近、三個結合、三個率先”。“三個貼近”是指貼近實際、立足全局學雷鋒，貼近生活、立足社區學雷鋒，貼近群眾、立足崗位學雷鋒。“三個結合”是指與進一步深化文明城市創建相結合，與進一步加強和改進未成年人思想道德建設相結合，與進一步拓展社會志愿服務領域相結合。“三個率先”是指黨政機關率先示范引領，窗口行業率先示范引領，駐長部隊率先垂范。

谷春立：我們的做法簡單來說就是“融入”。一是把學雷鋒活動融入創建全國文明城市活動中；二是融入志愿者服務活動中；三是融入“做文明有禮的鞍山人”活動中；四是融入“立足崗位做貢獻”活動中；五是融入“做一個有道德的人”活動中；六是融入多種宣傳陣地持續傳播的活動中。

孟凌斌：我們認為，學雷鋒活動中，要把先進性和群眾性結合起來，針對不同群體的特點，提出不同的要求，采取不同的方法，增強學雷鋒、學郭明義活動的針對性和實效性，讓學雷鋒、學郭明義活動真正融入群眾的本職工作和日常生活中。目前，撫順市已有學雷鋒小組4萬多個、學雷鋒服務隊6000多個，各行各業都有“雷”字號先進典型。（記者畢玉才 賈 宇 馮 蕾）

●北京：從今年3月起，將每個周六定為“學雷鋒志愿活動日”，鼓勵市民參加各類力所能及的學雷鋒志愿服務與道德實踐活動。

●上海：啟動“今天，我們這樣學雷鋒”系列活動，提出“快樂志愿，隨手公益”理念，鼓勵廣大青少年和市民通過日常生活點滴小事踐行雷鋒精神。

●山東：啟動“學雷鋒，做山東好人”活動，包括集中宣傳教育、深化各類實踐活動、評選“山東好人”、組織理論研討等內容。

●陜西：開展“傳承雷鋒精神，參與志愿服務，建設和諧陜西”主題活動，包括雷鋒精神宣傳、困難幫扶、倡導文明風尚、環境保護等志愿服務活動。

●湖北：開展“學雷鋒百萬青年大行動”活動，并通過網絡、微博、熱線、郵件發動全省廣大群眾共同“尋訪身邊的雷鋒”。

來源：光明日報 編輯：張少虎