除常規(guī)課程外還學書法武術

“叔叔好，阿姨好！”在校園里，每個學生都會向陌生來客熱情地打招呼。大一點的女生，還會下意識將雙手放在左腹部，微微躬一下身子，古典范十足。走進二年級教室，6個孩子在上美術課，一名學生正在黑板上畫云朵。另外5名學生則在座位上唧唧喳喳討論著云朵是什么模樣。為了讓孩子們看看云朵到底是怎么樣，老師在進行講解后，特地帶著孩子們走出教室，到院子里觀云。

在教室黑板邊上，貼著一張課程表，記者發(fā)現(xiàn)，除了有語文、數(shù)學、音樂、體育等課程外，這里的孩子們還要學習書法、武術等。孩子們每天必須學習《論語》、《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)國學經(jīng)典。學校負責人陳濤說，對于國學經(jīng)典，學校有硬性規(guī)定：在初中畢業(yè)時，每個孩子至少要能背誦8萬字以上，部分學生會被要求背到14萬字至21萬字。

孩子在池塘里玩耍不受批評

“少年若天性，習慣成自然。”天乙學校秉承這個校訓。去年6月底，幾個10歲左右的學生在學校里小池塘邊玩耍時，全部跳進了小池塘，在塘里撲騰著打水仗。這種行為，在一般的學校可能是嚴重違紀。而天乙學校的老師沒有對孩子們進行處罰，而是等孩子們玩夠了，要求孩子們馬上洗澡，并把自己的衣服、鞋子洗凈、晾好。“玩耍是孩子的天性，該玩就玩，我們不會過多管制。”學校王老師說，每次碰到類似事情，老師都是和孩子們一起探討：這樣做對不對，如果不對該如何克制自己想進行游戲的沖動。

對于考試，天乙學校規(guī)定，如果學生對自己當次考試成績不滿意，可以選擇重考，考試成績也以分數(shù)高的那次為準。“很多時候，孩子們確實是弄懂了，可是因為粗心或者其他原因，導致成績不夠理想。”學校劉老師說，申請第二次考試只是為了證明孩子確實掌握了該掌握的知識點。

專家：這種模式能否成功有待觀察

近年來，應試教育受到越來越多的詬病，國學熱一度成為“僅次于股市、麻將的第三熱”。

只是，很多國學教育也走偏了：因為與現(xiàn)行的教育體制脫軌，不少學生經(jīng)歷國學教育后很難適應現(xiàn)代社會，有的甚至成為沒有個性的“小綿羊”。天乙學校負責人陳濤介紹，天乙學校研究性教學開始于2011年底，開設這樣的學校，最初的想法是為了讓學生更多地接觸中華傳統(tǒng)文化，形成文化歸屬感。提倡學國學的根本目的還是在于回歸教育本真，關注個體成長，讓孩子能夠從殘酷的以分數(shù)論成敗，一考定終身的桎梏中脫離出來，按照自己的規(guī)律和意愿成長。陳濤說：“學生學費是1萬元每期。學校招生沒有進行任何宣傳，全部是家長口耳相傳得知消息后，送孩子前來就讀的。”

湖南農(nóng)業(yè)大學人文學院教授楊惠云認為，理論上，傳統(tǒng)文化教育與現(xiàn)代教育并不是水火不相容，只是由于升學、就業(yè)等方面的壓力，中國目前的正規(guī)教育很大程度上成為急功近利的教育，少了人文關懷。天乙學校這種辦法模式到底能否成功，還需要等它培養(yǎng)出來的學生到社會上檢驗后才能得出結論。她說，教育到底怎么改，現(xiàn)在也沒有一個現(xiàn)成的模式，“但總需要人來不斷摸索”。（記者劉軍 實習生 劉水）