案例
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與老師“過招”，話經濟熱點
不背八股理論，只考社會熱點；不用奮筆疾書，只需調集知識口答。在上學期末的《金融學》期末考試中，廣西師范大學漓江學院金融專業的蘇同學，在和老師的一問一答過招中，自豪地展現了自己對經濟知識的獨到見解。這次口試，占該課程期末成績的30%。
在考試前半個月，《金融學》老師提前給出了12個經濟現象讓學生準備，這些可都是當下社會熱點：中國20年來首次出現的“民工荒”、“蜜蜂寓言”帶來的啟示、人民幣升值會給生活帶來怎樣的影響？你有感受到身邊的“漲價潮”嗎？……學生上臺抽簽選題回答，其余同學旁聽等候。
蘇同學抽到的題目是“‘蜜蜂寓言’帶來的啟示”，原本準備充分的他，一緊張把“臺詞”都給忘了。不過，他還是隨機應變，結合生活實例談出了自己的一些看法，老師聽后笑著說“回答不錯”。他發現，如果同學只是背答案，老師大多回應“可以了”，有些同學答不上來時，老師會鼓勵說“自由發揮就好”。
“比起傳統的筆試，口試更能全面地考察一個人的能力。”蘇同學說，考前老師給重點，學生臨時抱佛腳，這是當下不少高校期末考試的常態。但口試這樣的考試形式，單靠死記硬背是行不通的，需要學生將知識咀嚼消化后再吐出來，更能考驗學生的知識理解和運用能力，也考驗一個人的口頭表達能力和膽量。
