上不上“銜接班”，最多3年級就拉平
“幼小銜接班”炒的如此火熱，那么對于小學階段來說，報班與不報班的孩子是否真的存在差異性？在入學面試時上過銜接班的孩子真的更吃香？到底什么才是小學“買賬”的學前銜接？記者就這些問題采訪了南京力學小學李琳副校長。
“上不上銜接班的差異有沒有？在小學低年級確實是有的！但這樣的差距最多到孩子3年級就已經(jīng)‘化在水里’，完全看不出來了。”李副校長說，現(xiàn)在盲目跟風的“幼小銜接班”已經(jīng)成了家長趨之若鶩的一種學前“必修課”，但從小學階段的反饋來看，對于孩子的長遠發(fā)展并沒有多大意義。“上過幼小銜接班的孩子可能在小學一年級進校后門門都是100分、99分，而且比沒上銜接班的孩子學得更輕松，但很容易養(yǎng)成一種學習不上心的習慣。等到小學三年級差距持平后，沒有上銜接班的孩子可能反而后勁更大。”
找錯誤找圖形腦筋急轉(zhuǎn)彎——小學面試愛考這些
記者了解到，現(xiàn)在的小學入學不允許考試，但并不是說一點“考試”也沒有。小學入學報名登記后，很多小學都會安排老師跟孩子進行不同形式的交流，不少家長稱之為“面試”。
一位小學校長告訴記者，所謂的面試其實就是老師和學生一種面對面的交流，并沒有多少“考”的成分。學校之所以安排這樣的交流，一是為了掌握學生整體水平，二是為科學分班做準備。但記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，即使這樣，目前的小學面試已經(jīng)讓不少家長提前打起“準備仗”。
