“小時候，只有在進寺廟朝佛時才能看到活佛手中的經書，哪能想到我們今天也有看書、讀書的機會。”在西藏山南地區(qū)乃東縣昌珠鎮(zhèn)克松村農家書屋前，在舊社會當過農奴的倉決老人感慨道。

近年來，西藏民主改革第一村——克松村把農家書屋建設作為加強新農村建設的基礎性工程，使農家書屋在提高農牧民素質、活躍農牧區(qū)精神文化生活等方面發(fā)揮了重要作用。

對于沒機會接受高等教育的村民來說，農家書屋的開設給他們開啟了一扇學習知識、了解外部世界的窗口。村民德吉沒能進入大學深造，但熱愛學習的他通過村里的書屋不斷地充實自己。“農家書屋給了我學習知識的途徑，彌補了我沒有走進大學的遺憾。”德吉說。

在實踐摸索中，克松村農家書屋的服務水平也在不斷提高。據(jù)介紹，為保證圖書不損毀、不丟失，克松村培養(yǎng)了一批“護書小天使”，從娃娃抓起，帶動家人讀書、愛書。

為了方便村民讀書借閱，村里針對不同人群的閱讀習慣合理調整了書屋開放時間。對身體不便的老人提供送書上門服務，對中小學生保證周末和寒暑假期間全天開放，對白天務農的村民確保晚上開放。

實實在在的服務讓村民從心底愛上了書屋。村民白瑪多吉在農家書屋讀了有關養(yǎng)殖的書籍后，通過努力學習，在自家的空地上辦起了藏雞養(yǎng)殖場，成了村里有名的科技致富帶頭人。“農家書屋幫助我選擇了發(fā)家致富的好項目，教會了我養(yǎng)殖技術。”白瑪多吉說。

農家書屋不但為當?shù)卮迕癜l(fā)家致富提供了智力支持，還開展讀書文娛活動，豐富村民的文化生活。書屋在寒暑假為當?shù)睾⒆娱_辦了“書屋里的讀書聲”活動，輔導孩子們藏、漢雙語學習和閱讀。村里還會組織集中讀書、送書入戶、邀請村民閱讀等活動，定期在村與村之間開展圖書流轉等。

如今，克松村農家書屋有圖書1467種，共8000多冊，各類報刊30余種，內容涉及政治、經濟、文學、藝術、科技、教育、法律等各個方面。書屋面積、硬件設施、出版物品種和數(shù)量都遠遠超過國家和自治區(qū)的規(guī)定標準。

看到滿屋的書，看到自己的兒孫能讀到喜歡的書，增長見識與本領，倉決老人表示自己很欣慰、幸福。克松村農家書屋在服務農牧民、服務基層文化建設中贏得了當?shù)匕傩盏目诒＃ㄍ辏?/p>