網(wǎng)傳海鹽中學(xué)生殺貓分尸

老師：確有此事，學(xué)生是班上勞動(dòng)委員，陽(yáng)光開朗喜歡運(yùn)動(dòng)

校方：學(xué)生想制作動(dòng)物骨骼標(biāo)本，被殺的野貓對(duì)校園安全存在隱患

網(wǎng)友：手法太血腥，叫人難以接受

近日，一則網(wǎng)帖稱，嘉興海鹽高級(jí)中學(xué)一學(xué)生虐殺野貓，引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注。

帖子稱，這個(gè)學(xué)生打死一只野貓，將貓頭砍下。帖子還附帶了兩張貓身首異處的照片，叫人不忍直視。

前天晚上20點(diǎn)49分，海鹽高級(jí)中學(xué)的官方微博承認(rèn)此事，稱這名學(xué)生是出于對(duì)動(dòng)物骨骼標(biāo)本制作的好奇，才產(chǎn)生解剖貓的沖動(dòng)，還說被殺的是常在校園出入的一只野貓，野貓的出入對(duì)校園安全構(gòu)成了一定的威脅。

昨天記者前往學(xué)校求證。

網(wǎng)友“胡胡小妞”：不尊重生命又談何教育？

網(wǎng)友“嘉報(bào)虎哥”：學(xué)生偶爾犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是孩子不知錯(cuò)、不改錯(cuò)，學(xué)校（家長(zhǎng)）袒護(hù)錯(cuò)、縱容錯(cuò)。

照片觸目驚心

網(wǎng)友質(zhì)疑生命教育缺失

“虐貓”的帖子在網(wǎng)上一出現(xiàn)，照例引發(fā)了網(wǎng)友的關(guān)注。有網(wǎng)友聯(lián)想到2006年高跟鞋虐貓事件，而在去年二月，嘉興也曾發(fā)生一起虐貓事件。

有網(wǎng)友很快“人肉”到，虐貓的中學(xué)生來自海鹽高級(jí)中學(xué)，并公布了他的姓名和照片。

海鹽高級(jí)中學(xué)已有80多年的歷史，創(chuàng)始于1927年，是省一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。校方得知網(wǎng)上消息后，迅速展開調(diào)查，并在前晚通過官方微博解釋如下：

該學(xué)生抓獲的貓是經(jīng)常出入校園的野貓，對(duì)于校園安全存在一定隱患。只因出于對(duì)動(dòng)物骨骼標(biāo)本制作的好奇，該學(xué)生在意外抓獲這只貓的同時(shí)，產(chǎn)生了解剖貓的沖動(dòng)想法。對(duì)此，該同學(xué)已認(rèn)識(shí)到自己處置失當(dāng)，并通過學(xué)校微博致以十分的歉意。

就被殺野貓“對(duì)于校園安全存在一定隱患”的說法，學(xué)校一位老師告訴本報(bào)記者，之前這只野貓?jiān)^一位學(xué)生，學(xué)校將它驅(qū)逐，不過它又回來了。

但是，學(xué)校這則解釋引發(fā)的網(wǎng)友質(zhì)疑聲，恐怕不比虐貓事件本身少：

網(wǎng)友“Suwiwi_Z”說：下次這個(gè)學(xué)生想制作人體骨骼標(biāo)本怎么辦？

網(wǎng)友“胡胡小妞”：不尊重生命又談何教育？

網(wǎng)友“姚佳saxophone ”：這個(gè)手法太血腥了，超出了道德倫理的范疇，讓我們難以接受。

網(wǎng)友“嘉報(bào)虎哥”：學(xué)生偶爾犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是孩子不知錯(cuò)、不改錯(cuò)，學(xué)校（家長(zhǎng)）袒護(hù)錯(cuò)、縱容錯(cuò)。

網(wǎng)友“看海鹽”：這個(gè)說法，本人覺得不是很充分，但孩子還小，要給他寬容和理解，愿他能認(rèn)識(shí)到這次的錯(cuò)誤勇于改正。