美國芝加哥教師工會16日宣布，將內(nèi)部討論談判代表與市政府達成的勞動合同草案，最終表決前繼續(xù)罷工。這意味著大約35萬名學生仍無法復課。芝加哥市長拉姆·伊曼紐爾警告，將請求法院下令，強制教師復工。

仍不滿意

工會談判代表14日與政府方面達成協(xié)議。然而，大約800名工會代表16日開會，決定就協(xié)議內(nèi)容征詢其他工會會員意見，預定18日再次開會，做出表決。

工會主席卡倫·劉易斯說：“合同中的這些事項太重要，對公共教育系統(tǒng)的未來影響太深遠……我們不能僅短暫討論后就匆忙表決。”

劉易斯14日與工會代表會面前，稱這份草案“不錯”，隨后改口說：“這份協(xié)議不好。”“會員們不滿意，”他說，“他們想知道，我們是不是能獲得更多。”

芝加哥教師工會代表2.9萬名教職員工，25年來首次罷工，反對伊曼紐爾推動大規(guī)模教育制度改革，特別是教師業(yè)績考核和教師再就業(yè)制度。

芝加哥是美國第三大學區(qū)。罷工9月10日開始，大約35萬名幼兒園、小學和中學學生無法上課。

訴諸法律

伊曼紐爾的首席談判代表、教育董事會主席戴維·維塔勒向工會呼吁，應以學生利益為重，讓他們復課。“經(jīng)過10個月討論，我們達成真誠、公平妥協(xié)，”他說，“但（工會）決定繼續(xù)罷工，孩子們從而無法重返課堂，我們極為失望。”

伊曼紐爾警告工會，他“不能容忍芝加哥的孩子們成為工會內(nèi)部爭執(zhí)的犧牲品”，已要求律師向法院提出申請，“立即”禁止罷工。

按伊曼紐爾的說法，工會繼續(xù)罷工違法，原因是“依據(jù)州法律，罷工理由不成立，另外，（罷工）危及孩子們的健康和安全”。

罷工第一周，民意調(diào)查結(jié)果顯示，家長和選民站在工會一方。然而，罷工進入第二周，家長開始叫苦。

單身母親克麗絲特爾·布萊克利的女兒上二年級。由于教師罷工，她不得不自掏腰包，雇人照顧女兒。“我受夠了，很生氣，”她抱怨道。

坎達絲·約翰遜在咖啡館上班，有一個8歲的兒子。罷工開始后，她把兒子寄放在一座圖書館。得知無法復課，她說：“我一直盡量保持耐心。但這樣拖下去，我不知道以后把孩子放在哪兒。”

改革遇阻

伊曼紐爾去年當選芝加哥市長，推行教育改革。他就任時，芝加哥學區(qū)面臨7億美元預算赤字。這名前白宮辦公廳主任和不少教育資助者認為，應該關(guān)閉教育質(zhì)量不高的公立學校，更換領導層和教職員工，重新開放。教師工會則主張投入更多經(jīng)費和資源，幫助學校發(fā)展。

路透社報道，由于生源不足等原因，過去10年，芝加哥超過80所社區(qū)學校關(guān)閉，同一時期，96所特許學校設立。后者由公共經(jīng)費辦學，但制度更加靈活。教師工會認為，特許學校損害公共教育。

芝加哥教師人均年收入為7.6萬美元，與美國其他地區(qū)同行相比屬高收入。按照協(xié)議，芝加哥教師收入今后4年有望增加17.6％。伊曼紐爾說，這一舉措將使財政支出增加2.95億美元。

爭議重點之一是教師考績制度。這是芝加哥40年來首次考績制度改革。教師工會認為，新方案過多偏重學生考試成績，沒有考慮到影響學生表現(xiàn)的其他因素，如貧困和暴力。伊曼紐爾承諾，今后數(shù)年制定新方案，減少考試成績在評定教師表現(xiàn)時的權(quán)重。

另外，教師擔心，一旦學校關(guān)閉，他們將難以重新就業(yè)。工會主張，失業(yè)教師應享有再就業(yè)優(yōu)先權(quán)，芝加哥教育當局則說，如果這樣做，將妨礙校方擇優(yōu)錄用。按照雙方妥協(xié)結(jié)果，如果失業(yè)教師教過的學生進入另一所學校就讀，這名教師將可優(yōu)先選擇在這所學校重新執(zhí)教。伊曼紐爾許諾，學區(qū)雇用的全部教師中，半數(shù)應為因?qū)W校關(guān)閉而失業(yè)的教師工會會員。

（來源：新華網(wǎng) 編輯：周鳳梅）