老師綁學生“示眾”就發(fā)生在這所學校。郭靖宇 攝

昨日，有市民發(fā)帖反映稱，常州市武進區(qū)南塘橋小學一名一年級學生兩次被教師“捆綁示眾”體罰，一次長達六小時，另一次則是在操場上當著眾師生的面。揚子晚報記者對此展開調(diào)查，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)帖反映的事情屬實，并且已給當事學生造成了巨大的心理陰影。為此，武進區(qū)教育局做出處理決定，將涉事的代課教師解聘，同時安排心理保健教師對學生進行心理輔導(dǎo)。

家長發(fā)帖

“我家孩子被老師兩次捆綁示眾”

昨天，一位網(wǎng)友在常州當?shù)鼐W(wǎng)站上發(fā)帖，稱自己的孩子在學校里竟然兩度遭到教師捆綁，希望學校能給個說法。

據(jù)網(wǎng)帖描述，幾天前的一個晚上，發(fā)帖人陪著兒子小敏（化名）做作業(yè)，發(fā)現(xiàn)孩子神情有些不對。“我一再詢問，孩子依然不愿說，我知道孩子心里一定有情況！”他便給小敏講了一些小故事，幫他舒緩一下心情。之后再次詢問，小敏才吞吞吐吐說出了自己兩次被“捆綁示眾”的事情。

“一次捆綁的時候就是在早上做早操的時候，全校師生都在觀看，沒有任何學校領(lǐng)導(dǎo)上前阻止，零下1度的天氣，8歲的孩子……”他表示，作為孩子的父親，一方面要為孩子進行心理疏導(dǎo)，另一方面要擔心孩子今后在學校里是否會繼續(xù)遭到捆綁或者類似的情況?！斑€有就是我的孩子現(xiàn)在懼怕上學，不愿意我們在他面前說老師的事情和在學校的情況，更不愿意提起他被捆綁的事。這件事在孩子的心里已經(jīng)烙下了深深的印記，作為家長我真的沒有辦法給孩子一個滿意的交代。”

對話家長

“一次被綁6小時，現(xiàn)在很怕上學”

昨天下午，記者撥通了發(fā)帖人許先生（化名）的電話，聽他講述了事件經(jīng)過?！暗谝淮问锹犞車従诱f，我的小孩被捆起來了?！痹S先生說，當時他也沒多想，覺得老師可能有自己的教育方式，作為家長應(yīng)該放手給老師一些空間。他當時跟別人說，應(yīng)該沒什么關(guān)系，說不定下次見到老師，對方會給出一個解釋，和家長交換一下意見。第一次被綁發(fā)生在10多天之前，而上周五前后，他再次聽說孩子被老師捆綁起來。

許先生說，前兩天，他發(fā)現(xiàn)兒子在家里會偷偷地哭。“我估計小孩是被什么事情給嚇住了，經(jīng)過一番開導(dǎo)，他最終說出了自己因為和同學打架被老師綁了起來。”由于小敏語焉不詳，許先生也向其同班同學和高年級同學進行了了解，基本確定兒子確實兩次被綁，其中一次時間從上午8點多持續(xù)到下午2點多，另一次則是在做操的時候，當著全校師生的面，用繩子綁的小敏?！爸虚g需要吃飯就去吃飯，需要小便就去小便，但是結(jié)束之后還得捆綁起來?！?/p>

許先生覺得，即便孩子在學校犯了再大的錯，也不應(yīng)該把孩子的手腳用繩子捆綁長達6個小時，而且還只是個上一年級的孩子。他與捆綁小敏的周老師取得了聯(lián)系，希望對方能夠道歉?！皩Ψ揭恢闭f是孩子調(diào)皮才這樣的，我發(fā)帖之前，周老師和學校都沒有人來進行道歉。”

當記者詢問許先生有什么要求時，他并未提及經(jīng)濟補償，甚至沒有要求教師和學校負責人進行道歉，而是提出，希望能派專業(yè)老師對孩子進行心理疏導(dǎo)，“因為小敏現(xiàn)在十分害怕上學”。