入學壓力如何應(yīng)對？

香港政府需要未雨綢繆，協(xié)助跨境學童解決“上學難”

近年來，港區(qū)全國人大代表、北區(qū)區(qū)議員陳勇收到越來越多居民投訴，要求政府正視大量跨境學童來北區(qū)就讀幼兒園或小學，導致區(qū)內(nèi)學額不足，本地學童被迫到其它地區(qū)上學的問題。

北區(qū)是最靠近深圳的一個校區(qū)?？缇硨W童參加“小一入學統(tǒng)籌辦法”時，多選擇北區(qū)小學，所以造成了北區(qū)學額緊張。香港政府教育局今年2月1日宣布，將在本年度采取“特別措施”，即所謂“返回機制”，協(xié)助北區(qū)小一學生原區(qū)就讀。今年小一派位結(jié)果公布后，如學童住在北區(qū)，并在參加派位時申報屬北區(qū)校網(wǎng)，但統(tǒng)一派位時分配到大埔，又決定放棄大埔學位并希望原區(qū)就讀，教育局會為他們在北區(qū)安排小一學位，但學生不能自行選擇學校。

教育局表示，將優(yōu)化2014/2015學年及以后的安排，在合法、合理的情況下優(yōu)先照顧北區(qū)學童的意愿，大幅減少由于跨境學童的原因而被逼跨區(qū)入學的學生數(shù)目，還會與其它部門合作改善跨境配套，希望更有效地分流跨境學童到北區(qū)之外的其它地區(qū)。

針對跨境學童逐年遞增的趨勢，香港鳳溪第一小學校長廖子良建議，香港政府應(yīng)該拿出應(yīng)對措施，合理分配教育資源；短期可以適當擴充每班人數(shù)，增加學位，長遠需在深港邊境的地帶興建更多學校，以滿足越來越多跨境學童就讀需求。政府在通關(guān)手續(xù)、保姆車管理和禁區(qū)紙發(fā)放等配套服務(wù)也應(yīng)及時跟上。

其實，香港不少學校正面對收生不足的問題。陳勇建議，政府可集中安排跨境學童到收生不足的地區(qū)和學校上課，一方面可分散跨境學童在邊境地區(qū)入學的壓力，另一方面也可紓緩某些學校收生不足的困難，可謂一舉兩得。

陳勇說，北區(qū)學位緊張已經(jīng)成為內(nèi)地和香港居民之間的沖突，而這種所謂的“兩地沖突”，很大程度上是政策及資源分配矛盾之反映。欲紓緩矛盾，先要理順政策和社會上的資源分配，政府對此負有最重要的責任。